Архив

Архив рубрики «Диагностические материалы»

АКТИВИЗИРУЮЩАЯ ПРОФОРИЕНТАЦИОННАЯ МЕТОДИКА 
(Н. ПРЯЖНИКОВ)

   Цель этой методики – повысить у старшеклассников уровень осознания своей готовности к различным видам профессионального труда.

   Эту методику можно использовать при работе с классом (группой), а можно – в индивидуальной профконсультации, в последнем случае ее возможности существенно расширяются. Проводя работу с классом, удается рассмотреть только ориентировочную готовность учащегося к выбору профессии, а в индивидуальном варианте можно увидеть и способность к профессии, и мотивацию к какой-либо деятельности, и уровень личного осознания того или иного выбора. Так же как и другие активизирующие опросники, методика «Будь готов!» ни в коем случае не должна рассматриваться как строго психодиагностическое средство. Ее главная цель – активизация самопознания человека и его размышлений о собственных возможностях, что так или иначе способствует успешности самоопределения.

Активизирующая профориентационная методика

КАКИМ Я СЕБЯ ВИЖУ

Фамилия, имя ____________ класс ______

Каким я себя вижу? __________________

Напиши о своих увлечениях, интересах, коллекциях __________________

Напиши о том, о чем бы хотел узнать больше ________________________________

Напиши что-то еще о себе ___________________________________________________

Отметьте своё согласие или несогласие с каждым вариантом ответа:

а – решительное ДА

б – ДА

в – НЕТ

г – решительное НЕТ

Вопрос Ответ
1. Я люблю собирать и разбирать разные предметы.
2. Мне нравится обдумывать что-то в уме, решать арифметические задачи.
3. Я люблю работать над особыми проектами.
4. У меня хорошее чувство юмора.
5. Моя работа всегда особенная.
6. У меня появляется много идей при решении проблемы.
7. Я умею планировать то, что хочу сделать и придерживаюсь своего плана.
8. Мне нравится учить то, что отличается от других заданий, то, что трудно.
9. Я часто прибегаю к музыке, рисованию или игре, чтобы показать свои чувства.
10. Мне нравится обсуждать разные идеи.
11. Мне не нравится соглашаться с кем-либо, без того, чтобы обдумать это.
12. Я часто высказываю своё отношение к чему-то, даже если считаю, что другим это не понравится.
13. Я трачу больше времени, чем мне надо на домашние задания потому, что мне нравится учиться.
14. Я занимаюсь спортом и разными играми.
15. Я понимаю и люблю других людей.
16. Я дружелюбен и умею ладить с людьми.
17. Другие люди знают, что я – умница (умник).
18. Я – хороший и понимающий друг.

Проведено тестирование учащихся 7-х классов «Карта интересов».

КАРТА ИНТЕРЕСОВ

Инструкция: Вам предлагаются вопросы для определения сферы Ваших интересов. К ним задается единый вопрос: Нравится ли вам? Любите ли вы? Хотели бы вы? (заниматься тем, с чем вы еще не сталкивались)

На листе ответов в клетке, соответствующей номеру вопроса, поставьте, пожалуйста:

+++ – если Вам очень сильно нравится то, о чем спрашивается в вопросе

++ – если Вам нравится

+ – если скорее нравится, чем не нравится

0 – не могу определиться, все равно

— – скорее не нравится, чем нравится

— – не нравится

— – очень сильно не нравится

Если Вам захочется выразить еще сильнее свое отношение к каким-то вопросам, Вы можете увеличить количество плюсов (в случае если Вы в восторге от какого-то занятия) или минусов (если Вы испытываете безразличие).

Карта интересов

Дифференциально-диагностический опросник (ДДО) 
Шкалы
: типы профессий — человек-человек, человек-техника, человек-знаковая система, человек-художественный образ, человек-природа.

Определение профессионального типа личности
Шкалы: профессиональные типы — реалистический, интеллектуальный, социальный, офисный (конвенциональный), предприимчивый, артистичный.

Определение профессиональной направленности личности
Шкалы: типы профессиональной направленности личности — реалистический, интеллектуальный, социальный, конвенциальный, предприимчивый, артистичный.

Методика “Профиль”  — ”Карта интересов”
Шкалы: интересы — физика и математика, химия и биология, радиотехника и электроника, механика и конструирование, география и геология, литература и искусство, история и политика, педагогика и медицина, предпринимательство и домоводство, спорт и военное дело.

Опросник профессиональных склонностей
Шкалы: склонности — к работе с людьми, к исследовательской (интеллектуальной) работе, к практической деятельности, к эстетическим видам деятельности, к экстремальным видам деятельности, к планово-экономическим видам деятельности.

Календарь
Февраль 2021
Пн Вт Ср Чт Пт Сб Вс
« Дек    
1234567
891011121314
15161718192021
22232425262728